GORDONKI
CEL ZAJĘĆ
Celem zajęć gordonowskich jest umożliwienie dzieciom optymalnego rozwoju muzycznego w przyszłości, otwarcie na muzykę i radosne muzykowanie. Osłuchujemy dzieci z różnymi melodiami i rytmami. Z wykorzystaniem głosu ludzkiego, najlepiej rozpoznawalnego i najbliższego ich uchu brzmieniu. Dzięki temu, dzieci chętniej wydobywają z siebie melodyczne dźwięki, a nawet wchodzą w muzyczny dialog z instruktorką i innymi dziećmi. Dlaczego? Dzieci uczą się języka muzycznego w taki sam sposób jak języka ojczystego. Najpierw się z nim osłuchują, potem zaczynają gaworzyć, wypowiadać do nas pierwsze słowa, zdania, by na końcu swobodnie się wypowiadać. Tak samo dzieje się z muzyką. Najpierw Maluszki osłuchują się ze śpiewem, potem nucą swoje pierwsze, krótkie melodie, by w przyszłości móc swobodnie improwizować i tworzyć muzykę.
Osoba prowadząca: Katarzyna Czapla
Zajęcia odbywają się w środy o 11:15
RAMOWY
PLAN ZAJĘĆ
Podczas zajęć cały czas ruszamy się w pulsie muzyki, co pomaga skoordynować dzieciom ruch z oddechem, jak również uczy jak utrzymywać stały puls piosenek i prawidłowo je frazować.
Dodatkowo, by cały czas skupiać uwagę dziecka, do zajęć włączane są różne rekwizyty, np. chusta animacyjna (podkreślająca puls melodii, czy rytmu), piórka (wspomagające koordynację oddechową), głębokie pudło z piłeczkami (wspomagające czucie głębokie).
Zajęcia odbywają się w środy o godzinie 11:15
Całe zajęcia prowadzone są wg. teorii uczenia się E.E Gordona i ruchu
R. Labana,
-
Swobodna zabawa, sprawdzanie listy obecności, mini wykłady jak wspierać rozwój muzyczny dzieci podczas zajęć i w zaciszu domowym (ok -5-15 min)
-
Zajęcia zorganizowane (ok 30-40 min) powitanie w kręgu, zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy rytmiczno-ruchowe
-
Gra na instrumentach/mini koncert na instrumencie (5-10 min)
CO MOŻE MNIE ZADZIWIĆ PODCZAS ZAJĘĆ?
